| 2006年升本以來，尤其是黨的十八大后提出全面從嚴(yán)治黨發(fā)展戰(zhàn)略以來，梧州學(xué)院圍繞加快梧州學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展，更好服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展，創(chuàng)新黨建工作的形式和載體，為梧州學(xué)院特色發(fā)展, 跨越發(fā)展，加快建成特色鮮明的地方性應(yīng)用型高水平大學(xué),提供了有力思想和組織保障。
抓方向破難題，思想建設(shè)成效顯著。梧州學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子通過開展黨的群眾路線教育，實踐 “三嚴(yán)三實” “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，開展解放思想和轉(zhuǎn)型發(fā)展大討論，進(jìn)一步厘清了梧州學(xué)院發(fā)展思路，準(zhǔn)確把握國內(nèi)外高等教育走向和廣西、梧州市經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的需要，破解發(fā)展難題，進(jìn)一步明確了“以育人為根本，以教學(xué)為中心，以人才為支撐，以服務(wù)求發(fā)展” 的辦學(xué)理念，凝練了“緊貼業(yè)界，校地協(xié)同，東融西聯(lián)，通江達(dá)海”的辦學(xué)特色。梧州學(xué)院入選“廣西高校理論學(xué)習(xí)示范建設(shè)梧州學(xué)院”，并與紅旗出版社聯(lián)合舉辦了廣西高校首場紅旗大講堂“讀紅旗書、走長征路、圓中國夢”主題讀書報告會。
思政教育創(chuàng)新，師生理想信念堅定。梧州學(xué)院不斷創(chuàng)新思想政治教育的方法、載體和形式，以實施探究式教學(xué)為突破口深化思政課教學(xué)改革，扎實推進(jìn)中國特色社會主義理論體系、中國夢和社會主義核心價值觀“三進(jìn)”工作，在全校教職工中廣泛開展?fàn)幃?dāng)“四有”好老師活動，師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著；梧州學(xué)院被評為2009-2011年廣西高校大學(xué)生思想政治教育工作、輔導(dǎo)員工作、心理健康教育先進(jìn)集體，連續(xù)兩年被評為全區(qū)高校學(xué)生資助工作先進(jìn)單位，并獲全區(qū)大學(xué)生“三愛”教育優(yōu)秀教案二等獎、三等獎各1個；陸科達(dá)教師入選“梧州好老師”，謝思敏同學(xué)獲中央宣傳部、中央文明辦聯(lián)合舉辦的“中國好人榜”評選提名。
凈化育人環(huán)境，強化陣地建設(shè)管理。梧州學(xué)院啟用了梧州學(xué)院官方微博、微信，校園網(wǎng)被評為“廣西高校十佳新聞網(wǎng)網(wǎng)站”；建成了大學(xué)生綜合發(fā)展中心、校史館、元豐監(jiān)錢幣文化博物館、西江流域契約文書陳列館和易班工作站；建立和完善校園意識形態(tài)陣地管理的制度體系，切實加強網(wǎng)絡(luò)、報告會、研討會、論壇和課堂教學(xué)的管理，組建一支50多人的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)員隊伍，圍繞師生關(guān)注的熱點及時開展輿論引導(dǎo)工作，確保校園和諧穩(wěn)定。梧州學(xué)院加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和管理的做法在2015年全區(qū)高校黨建工作會議上作了經(jīng)驗交流發(fā)言。
深化教學(xué)改革，夯實轉(zhuǎn)型發(fā)展基礎(chǔ)。2012年，梧州學(xué)院第二次黨代會就提出了建設(shè)“特色鮮明的地方性應(yīng)用型大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，吹響了轉(zhuǎn)型發(fā)展的號角。2013至2015年，我校以迎接教育部本科教學(xué)合格評估和評估專家整改回訪為契機，不斷深化教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式改革，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力實現(xiàn)從傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式向應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。相繼出臺并組織實施應(yīng)用型人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)改革、產(chǎn)學(xué)研融合方案、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方案，在穩(wěn)步推進(jìn)思政課、公共體育課、公共外語課教學(xué)改革的同時，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，全面推進(jìn)師資隊伍、課程教材、教學(xué)實踐平臺、教學(xué)監(jiān)控和評價體系建設(shè)。 在此期間，梧州學(xué)院專業(yè)群初步形成，形成了管理、電子信息、經(jīng)濟專業(yè)群，規(guī)模和專業(yè)建設(shè)水平達(dá)到區(qū)內(nèi)同類院校的前列，機電、化工等專業(yè)群迅速發(fā)展。專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)不斷強化，對接更加緊密，特色更加明顯。建成全國高校特色專業(yè)2個，廣西特色專業(yè)10個。
六大模式育特色，校地協(xié)同共促轉(zhuǎn)型。“十二五”期間，梧州學(xué)院以“實基礎(chǔ)，適口徑，重能力，能創(chuàng)新”作為人才培養(yǎng)基本要求。按照“多種模式并舉、突出特色、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展”的要求，不斷推進(jìn)校地、校企協(xié)同辦學(xué)。2015年初，梧州學(xué)院搭建“政校企”三方合作聯(lián)盟平臺，主動打開校門，整合梧州市政府、高校、企業(yè)等方面資源，探索構(gòu)建人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)體制機制。初步形成了行業(yè)學(xué)院、校中廠、廠中校、電商實戰(zhàn)、創(chuàng)業(yè)育人、社會服務(wù)等6種應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。2016年初，自治區(qū)教育廳正式下文，批準(zhǔn)梧州學(xué)院列入廣西整體轉(zhuǎn)型試點高校。
支部建在團(tuán)隊，黨建融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。把學(xué)生黨支部建在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊上，建立大學(xué)生黨建服務(wù)中心，通過黨員引領(lǐng)加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的的社會責(zé)任感，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，已經(jīng)成為梧州學(xué)院教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革的一大特色和亮點，一大批德才兼?zhèn)涞男@“小老板”脫穎而出。
梧州學(xué)院投入300多萬大學(xué)生綜合發(fā)展中心是廣西本科院校首個“高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”建設(shè)單位，首個“大學(xué)生微型企業(yè)孵化園”。依托這個平臺，進(jìn)行課程體系、模訓(xùn)體系、實踐體系和行動體系“四位一體”的綜合能力培養(yǎng)模式探索，并與北京中科創(chuàng)大合作創(chuàng)辦“中科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”。大學(xué)生綜合發(fā)展中心自2010年運行至今，已引進(jìn)各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目340多個，其中已培育大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目200多個，有100個已獲得工商營業(yè)執(zhí)照，25家企業(yè)已成功走出校園立足社會，成為名符其實的“學(xué)生老板”，部分學(xué)生的創(chuàng)業(yè)典型案例入編了廣西本科高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教材。 2015年4月，來校視察的中共中央政治局常委劉云山在對梧州學(xué)院將學(xué)生黨建工作融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐，充分發(fā)揮師生黨員在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐中的指導(dǎo)服務(wù)和示范引領(lǐng)作用的做法，給予肯定，他說：“梧州學(xué)院建立大學(xué)生黨建服務(wù)中心的做法是個創(chuàng)新！”
科技扶貧黨旗紅，服務(wù)地方顯身手。梧州學(xué)院充分發(fā)揮基層黨組織和教職工黨員在科研服務(wù)地方中示范帶頭作用，建立與地方、企業(yè)的長期合作關(guān)系，與企業(yè)協(xié)同開展科研工作、聯(lián)合攻關(guān)，解決地方和行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)問題，提升實驗室科研服務(wù)地方的能力，推動珠江-西江經(jīng)濟帶及粵桂合作特別實驗區(qū)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2009年，自治區(qū)黨委、政府的重大課題面向全國公開招標(biāo)，梧州學(xué)院原黨委書記唐善茂，黨員王瑛等博士、教授在競爭中脫穎而出，完成了“西江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略研究”重大課題，首次對西江經(jīng)濟帶的外延和內(nèi)涵作出界定，為廣西“兩區(qū)一帶”協(xié)調(diào)發(fā)展提供了強有力的理論依據(jù)，獲得自治區(qū)政府決策咨詢成果三等獎。
黨員、陳炳忠副教授依托該院的人工寶石設(shè)計與加工實驗室、信號處理實驗室等科研平臺，組織以高級工程師陳炳忠為首的18人科研攻關(guān)小組，他們來自機械、計算機、電子工程、信號處理、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)和領(lǐng)域的教授、工程師和教師。他們向自治區(qū)科技廳申報并承擔(dān)了“人工寶石粘石、反石、自動刻磨技術(shù)及設(shè)備研發(fā)”課題，開啟了研發(fā)之路。梧州市寶石加工機械經(jīng)歷了從半自動-全自動-數(shù)控排機的升級換代，助推了梧州市寶石加工機械的提質(zhì)升級。Y57型自動磨石機、DPGM-1雙工位機械手的成果鑒定結(jié)論為達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，已申報國家發(fā)明專利6項。
梧州長洲水利樞紐的船閘原調(diào)度管理系統(tǒng)存在船舶調(diào)度欠靈活、缺少對船舶調(diào)度的監(jiān)管、數(shù)據(jù)不能實時共享和遠(yuǎn)程訪問等缺陷，梧州學(xué)院組織一批黨員教師與地方企業(yè)協(xié)同研發(fā)了新的船閘調(diào)度管理系統(tǒng)。通過運用此系統(tǒng)進(jìn)行船舶過閘調(diào)度管理，可以提升船閘通過能力10%左右，每年可節(jié)約物流成本近10億元。
目前正在貴港市各縣市區(qū)推廣應(yīng)用的“貴港市港北區(qū)扶貧輔助系統(tǒng)”，是由梧州學(xué)院軟件開發(fā)中心研發(fā)的一項智力扶貧成果。此項目由該校到港北區(qū)掛職的鄒木春老師牽線，軟件中心黨員教師莫智懿帶領(lǐng)師生進(jìn)行研發(fā)。該系統(tǒng)根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+精準(zhǔn)扶貧”理念，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)、人員、資金、項目動態(tài)監(jiān)測，推動扶貧政策和扶貧資源投向更精準(zhǔn)、扶貧管理更精準(zhǔn)，打造“精準(zhǔn)扶貧”大格局。近日，由自治區(qū)扶貧開發(fā)辦公室編印的《廣西精準(zhǔn)扶貧攻堅簡報》，對貴港市港北區(qū)依靠后盾單位梧州學(xué)院的科技力量搭建高效、便捷的扶貧信息查詢，扶貧監(jiān)管平臺的做法給予肯定。
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