“噠噠噠噠…”屋里只有鍵盤響的聲音，電腦屏幕里反射出丁程強的樣子。寸頭，穿著白色t恤和淺色牛仔褲，倚坐在電腦前，手指靈活的在鍵盤上跳動。他是丁程強，是梧州學院大數(shù)據(jù)與軟件工程學院2016級軟件工程3班的學生，也是梧州學院2020屆優(yōu)秀畢業(yè)生。他獲得2018—2019年國家勵志獎學金、優(yōu)秀學生二等獎學金，2016—2018年連續(xù)三個學年校級“三好學生”，以及2017年“優(yōu)秀共青團員”。
大學四年，他不僅在學業(yè)方面取得優(yōu)異的成績，還參加了約30個課外實踐軟件工程項目積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。那么他平時是如何平衡學業(yè)與實踐的呢？他打代碼的鍵盤下又有怎樣的精彩人生呢？
1998年出生的丁程強，今年只有22歲。同齡人還在大二或者大三階段想著如何復習期末考試，他就已經(jīng)成功拿到畢業(yè)證書，獲得學校2020屆優(yōu)秀畢業(yè)生，乘坐梧院動車拿著自己“滿當當”的簡歷忙著找工作了。只有22歲的他卻在做著24歲的事情，在他比別人提前走的兩步人生中，他不僅走的快也走的很穩(wěn)。大學四年，丁程強一直保持著班級里學習第一的成績。他的學習方法很簡單，以學習為主，實戰(zhàn)經(jīng)驗為輔，處理好學習與實踐的關系。上課認真聽，課后注意復習鞏固，上專業(yè)課的時候勤動手練習寫代碼。期末的時候，他有他獨有的沖擊復習方法，把整本書從頭到尾看一遍，老師布置的課后題都做一遍，把不會的知識點都弄懂。雖然他的學習方法很平常，但是他卻把這些平常發(fā)揮到了極致，用平凡的方法，達到了不平凡的成績。
丁程強和他的鍵盤擁有深厚的革命友誼。大二是丁程強大學的重要節(jié)點，2017年他加入軟件開發(fā)中心，跟著老師做項目。從剛開始什么都不會，到現(xiàn)在可以獨立帶著學弟學妹做項目；從遇見項目經(jīng)常要跑去問老師的小萌新，到現(xiàn)在能夠獨當一面的“工程師”；從鍵盤操作不熟練，不熟悉代碼，到現(xiàn)在掌握數(shù)十項軟件設計技術熟練的與鍵盤、代碼打交道。他用了一年的時間，在這一年多的時間里，他參與約30個軟件項目的研發(fā)，積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，他和鍵盤的友誼越來越深厚。“開發(fā)軟件最重要的就是實戰(zhàn)經(jīng)驗，做的越多遇到的bug越多，經(jīng)驗豐富了，寫代碼就厲害了，所以要把握機會，不能懶惰，剛開始那一下真的很重要。”丁程強說道。
2019年9月，大四的丁程強開始著手準備畢業(yè)設計。他的畢業(yè)設計是梧州學院信息分享系統(tǒng)，此系統(tǒng)主要是為了方便梧州學院學生進行信息分享。丁程強做梧州學院信息分享系統(tǒng)的初衷是因為他有很多同學經(jīng)常宅在宿舍不出門，學習方面沒有分享的途徑，他想到設計一個微信小程序分享信息，讓大家在宿舍里也能相互交流和分享學習信息。那段時間丁程強忙著畢業(yè)設計和畢業(yè)論文，時間非常趕，連帶著他熬夜的時間也變得多了起來。凌晨二三點，丁程強的舍友幾乎都睡了，只有他床頭還亮著，他還在解決畢業(yè)設計的項目里遇見的bug，雙手在鍵盤上敲敲打打。“有時候寫著寫著就忘記了時間，或者遇到解決不了的bug，就想著必須要解決，所以熬得比較晚。”丁程強說，他有自己的原則，能今天做完的事盡量不留到第二天。
Bug是計算機領域專業(yè)術語，意思是漏洞，原因是系統(tǒng)安全策略上存在的缺陷，有攻擊者能夠在未授權的情況下造成訪問的危害。據(jù)了解，軟件工程專業(yè)的學生做項目、打代碼的時候都會遇見bug，丁程強也不例外。有時候遇見bug，會卡幾天都解決不了。丁程強早已習慣解決各種bug。他沉穩(wěn)內斂，習慣面對困難不聲張，不埋怨，默默地解決困難。身為男孩子的他，有著自己的擔當，很少訴說過自己的不容易。
丁程強如藏族薩迦格言中的一段話：“山間的小溪總是吵鬧，浩瀚的大海從不喧囂。”他總是默默的過著自己的生活，認真做好自己的事情，不聲不響，然后慢慢的“破繭成蝶”，綻放著屬于自己的精彩人生。
丁程強分享自己的經(jīng)驗道：“學習很重要，大學是人生中最寶貴的幾年，這幾年學到的東西和打下的基礎，出去社會非常有用。你們要以學習為主，把專業(yè)知識與實踐技術經(jīng)驗相結合，為自己拼一把。”
[文：大學生通訊社 于倩/圖：受訪者提供]
丁程強
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