“縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。”是她的座右銘。回首四年，她有兩大幸事：一為堅持法學(xué)專業(yè)，二為成功入黨。
她是潘宇，來自法學(xué)院（原法學(xué)與公共管理學(xué)院)2018級法學(xué)專業(yè)1班。大學(xué)期間，她榮獲優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀團干部、校級“三好學(xué)生”等稱號，獲得優(yōu)秀學(xué)生三等獎獎金等榮譽。“區(qū)級優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號為她的四年畫上一個句號。
學(xué)法之路：從迷茫到熱愛
和法學(xué)結(jié)緣，是一場意外。填報志愿時，喜愛寫作的潘宇，是奔著漢語言文學(xué)專業(yè)去的，一分之差，使她成為了2018級法學(xué)院的一名學(xué)生。
既來之則安之。大一時，潘宇基本按課程表上的安排來學(xué)習(xí)，一個學(xué)期下來，她曾想過要轉(zhuǎn)專業(yè)。讓潘宇真正喜歡上這個專業(yè)的，是當她在課堂案例中，用法條解決掉一個案件的核心問題時，她感受到一股前所未有的舒暢感。潘宇動搖的心逐漸堅定。
潘宇認為學(xué)好法學(xué)，需要“敢想”、“敢說”，二者缺一不可，否則知識永遠是一朵不盛開的花苞。前者建立在理論和案例融會貫通的基礎(chǔ)上，后者則更考驗個人的邏輯能力和文化底蘊。潘宇對記憶和書寫較為掌握，辯論方面卻是短板。為學(xué)正如撐上船，一篙不可放緩。她嘗試報名參加法學(xué)院開展的辯論賽，賽前潘宇和她的團隊查看各種資料，并假設(shè)對方辯駁的維度。當輪到潘宇的三辯時，她只有一個信念“一定要說好自己負責(zé)的部分！”雖然沒有勝利，但過程卻難能可貴。
除此之外，潘宇還和同學(xué)設(shè)計“法律援助”的項目，參加大創(chuàng)比賽并獲評國家級項目。項目初心是圍繞本校學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時產(chǎn)生的一系列法律問題與難題，進行公益性的援助。當時正值疫情隔離在家，項目未能落實，成為她心中的小遺憾。“這次活動讓我更深刻的認識到，法律就在我們身邊。”潘宇說道。為他人提供法律援助，實現(xiàn)自我的種子，也埋在了潘宇的心底。
嚴于律己，寬以待人
在潘宇的眼中，法學(xué)是一種剛?cè)岵拇嬖冢瑒偅堑拙�的剛；柔，是道德的柔。既有溫度又有力度，如她一樣。
舍友鄭興媚第一次見到潘宇時，對她的印象是“白凈、文藝、有著一張文科生的臉。”可在面臨選宿舍長時，她跳了出來，自告奮勇成為大家四年的舍長。隨后，她組織舍友們購買宿舍的用具，一同打掃衛(wèi)生。一點一滴的相處中，潘宇逐漸和大家打成一片，小小的寢室里常傳來歡聲笑語。
社團陸續(xù)招新，潘宇如愿的加入法律協(xié)會和法學(xué)院學(xué)生會（原法學(xué)與公共管理學(xué)院學(xué)生會）的外聯(lián)部。在這期間，她學(xué)會學(xué)校里每一個活動展廳的設(shè)備操作。后來，她主動擔(dān)任外聯(lián)部的部長，學(xué)著帶領(lǐng)一個部門。校運會在即，前期準備尤為重要，潘宇一刻不能松懈。她提前與商家洽談需要的帳篷等物資，組織其他成員一同采購。活動當天，變數(shù)更多，事事需要她兼顧。潘宇說：“我有時候就像一塊磚頭，哪里需要就填到哪里。”這份責(zé)任感伴隨著她，即使是空余時間也少有娛樂，而是抓緊補上專業(yè)知識。
剛，是責(zé)任的剛；柔，是待人的柔。
曾在高中時，潘宇讀過一本《周恩來傳》，書中的內(nèi)容使她對黨組織產(chǎn)生向往。入學(xué)不久，潘宇便遞交入黨申請書。每至閑暇，她選擇參加社區(qū)支教、校園環(huán)跑、青年志愿者彩虹橋行動等公益，在行動中提高自己的思想意識。路遙知馬力，潘宇不曾退縮。成為一名黨員后，她選擇留在黨支部委員會中擔(dān)任副書記，發(fā)光發(fā)熱。當別人因沒能如愿成為發(fā)展對象而氣餒時，潘宇組織其他成員一同討論對策，安慰與鼓勵他們。
學(xué)有所得，再攀高峰
法學(xué)如春風(fēng)潤物般，影響著潘宇的日常生活和看待世界的目光。平時，她更會對重視自己的信息隱私，提醒家人要防詐騙。也用自身知識幫助朋友，半工半讀的朋友曾詢問潘宇，客戶對于產(chǎn)品的售后問題相關(guān)的法律問題，潘宇在查閱各種知識后給出恰當?shù)幕貞?yīng)。在上網(wǎng)沖浪時，她常被各種案件吸引，從而不自覺的分析起來。
畢業(yè)后，潘宇在家鄉(xiāng)的法院就職，負責(zé)整理案件。法院的工作流程她了然心中，實際操作卻更顯細節(jié)、專業(yè)。有一回，潘宇接到擬寫調(diào)解書的任務(wù)，文書類工作講究嚴謹性，這對于缺少工作經(jīng)驗的她而言，是一個挑戰(zhàn)。當遇到不明白的地方時，潘宇便會主動向長輩請教，“案件有其共通之處，也有獨特的地方，要一一分析。”潘宇說道。
百尺竿頭，須更進一步。工作期間，潘宇沒有停止追逐的腳步，報考了家鄉(xiāng)的公務(wù)員崗位。備考期間因疫情考試延期，潘宇的復(fù)習(xí)戰(zhàn)線被迫拉長，原先的記憶計劃被打亂，整個人籠罩在一種壓抑的氛圍中。這時的她，選擇先把手頭上的事情放下來，聽音樂放空自己。“學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，太過壓抑會適得其反。”潘宇認為。越努力越幸運，考試時潘宇正常發(fā)揮，一舉上岸。
四年時光，她直面疾風(fēng)，不言放棄。“困難是一時的，雖然當下很痛苦，但歷盡千帆后，發(fā)現(xiàn)收獲遠比痛苦多。”提及困難，潘宇這樣說。在未來，潘宇希望能報考研究生，更上一層樓。
[文:大學(xué)生通訊社 黃紫璇]
潘宇在學(xué)習(xí)法學(xué)知識（潘宇提供）
潘宇（左一）在黨支部開會（潘宇提供）
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