習(xí)近平總書(shū)記曾告誡青年學(xué)子“現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的”。這一句話也成為了馬溶的座右銘，激勵(lì)著他在大學(xué)四年里不斷的為自己的目標(biāo)為之奮斗，為青春提交了一份滿意的答卷。馬溶是梧州學(xué)院電子信息工程學(xué)院2018級(jí)電子信息工程專業(yè)2班的學(xué)生，中共黨員。2022年，他憑借著自己的不懈努力成功斬獲廣西區(qū)級(jí)2022年優(yōu)秀畢業(yè)生。
在大學(xué)生涯中，他曾獲得“2018—2019學(xué)年梧州學(xué)院三好學(xué)生”、“2019—2020學(xué)年梧州學(xué)院三好學(xué)生”、“2019—2020學(xué)年梧州學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部”、“2020-2021學(xué)年梧州學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部”、第六屆大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作大賽省二等獎(jiǎng)、第十一屆藍(lán)橋杯單片機(jī)開(kāi)發(fā)組全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽廣西壯族自治區(qū)賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
擺脫迷茫 堅(jiān)定方向
2018年9月，他手捧著錄取通知書(shū)，矗立在校門口，望著新校園的每一個(gè)角落，開(kāi)心的拿著行李箱走到校園去報(bào)到。而在大學(xué)充足的課余時(shí)間里，課堂上沒(méi)有了高中時(shí)的緊張和充實(shí)，這也讓馬溶陷入了迷茫。“當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就像在一個(gè)山洞里行走，看不清前方的路，不知道要往哪兒走，才能找到出口”馬溶這樣描述他當(dāng)時(shí)的心情。由迷茫找到方向的是電子與信息工程學(xué)院召集新生開(kāi)了一個(gè)關(guān)于專業(yè)就業(yè)方向的會(huì)議，讓新生加深對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，馬溶開(kāi)始覺(jué)得電子信息工程專業(yè)也可以很有趣。從那以后他開(kāi)始調(diào)整自己的狀態(tài)，認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)專業(yè)課，腳踏實(shí)地地去探索這個(gè)未知的領(lǐng)域。
對(duì)馬溶來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室是自己常住之地，大學(xué)四年他基本有一半的時(shí)間都是這兩個(gè)地方度過(guò)。無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)功課還是安靜的看會(huì)課外書(shū)，都能讓他心沉下來(lái)想清楚自己的目標(biāo)與方向。但在不斷前進(jìn)的過(guò)程中，他也曾有過(guò)想要退縮的時(shí)候，比如當(dāng)很多事情接踵而至，會(huì)感到無(wú)措和焦慮，一味焦慮只會(huì)停滯不前，久而久之馬溶慢慢地摸索出了適合自己克服困難的方式，當(dāng)事情堆積時(shí)列出計(jì)劃表，并把這些事情按照輕重緩急排好順序，一件一件地去完成，這樣效率也會(huì)大大提高。克服焦慮最好的方式就是去做、去克服，馬溶表示只要認(rèn)清、堅(jiān)定且有目標(biāo)，學(xué)會(huì)做計(jì)劃清單，踏實(shí)走好當(dāng)下每一步，就可以創(chuàng)造屬于自己的美好明天。
苦參作伴 勞逸結(jié)合
一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該是全面發(fā)展的。馬溶的大學(xué)生活過(guò)得十分充實(shí)，大學(xué)期間，馬溶擔(dān)任過(guò)許多職位，學(xué)習(xí)委員 、電子愛(ài)好者協(xié)會(huì)技術(shù)部副部長(zhǎng)、電子與信息工程學(xué)院學(xué)生黨支部副書(shū)記等。在馬溶看來(lái)，這些職位幫助他明白了更多為人處事的道理，還能鍛煉與他人相處溝通能力，對(duì)他個(gè)人性格的磨煉也具有積極意義。回憶起自己的工作經(jīng)歷 ，馬溶依舊滿腔熱血：“想起在擔(dān)任電子與信息工程學(xué)院學(xué)生黨支部副書(shū)記的時(shí)候，雖然常常因整理材料以及籌備黨員大會(huì)等事情忙得有時(shí)候來(lái)不及吃飯，甚至熬到深夜才完成任務(wù)，但我很少叫苦，咬咬牙的堅(jiān)持。我明白既然擔(dān)任了這個(gè)職務(wù)，就要以身作則，負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。”在工作中實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，找到了自己存在的意義，他在奉獻(xiàn)的同時(shí)，也收獲來(lái)自同學(xué)們的支持和老師的鼓勵(lì)。
學(xué)習(xí)和工作生活交織在一起時(shí)也會(huì)遇到許多困難，但馬溶在不斷的實(shí)踐工作中磨煉出良好的自我調(diào)節(jié)能力。每逢心情緊張的時(shí)候，他都會(huì)選擇做一些自己喜歡的事情，比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、和朋友聊天、去田徑場(chǎng)跑步、打打球……等到放松下來(lái)再繼續(xù)以更好的狀態(tài)去解決遇到的困難和問(wèn)題。
勇于挑戰(zhàn) 砥礪前行
人生就是由無(wú)數(shù)個(gè)挑戰(zhàn)組成的，有的人勇于挑戰(zhàn)，勇往直前，有的人怯于挑戰(zhàn)，畏縮不前。喬舒亞曾言：“挑戰(zhàn)讓生命充滿樂(lè)趣，克服挑戰(zhàn)讓生命充滿意義”，這在馬溶身上充分地體現(xiàn)出來(lái)了。當(dāng)問(wèn)到：大學(xué)畢業(yè)回想大學(xué)生活，你覺(jué)得記憶深刻的事情是什么？他的記憶定格在2020年的全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，那時(shí)自己和隊(duì)員已經(jīng)做了很久的準(zhǔn)備，大家都把這次比賽看得很重要，然而比賽之前的一天晚上題目突然提前公布了。馬溶和隊(duì)員花了一個(gè)晚上選題目，但是其中出了一些差錯(cuò)，只能換另一個(gè)備用方案，由于時(shí)間的緊迫，大家急忙在網(wǎng)上下單購(gòu)買元件，比賽的第二天下午才到手里。參賽前，馬溶非常緊張，手掌心已沁出了一層細(xì)汗。為了克服緊張的情緒，在賽場(chǎng)正常發(fā)揮，他不斷在心里暗示自己能行，戰(zhàn)勝自己的害怕與膽怯，比賽過(guò)程馬溶和其他兩個(gè)隊(duì)員輪流不停歇的分工協(xié)作完成了作品，在封箱的前半個(gè)小時(shí)，他們還在完善作品，“最后一刻仍然不放棄一絲機(jī)會(huì)，這就是我們對(duì)待比賽的態(tài)度”馬溶說(shuō)道。終于，馬溶和隊(duì)員在比賽時(shí)正常發(fā)揮，沉著應(yīng)對(duì)，一舉拿下此次大賽的一等獎(jiǎng)。
他的成功離不開(kāi)他的“敢”，敢于挑戰(zhàn)，敢于嘗試，敢于實(shí)踐。而對(duì)于自己的成功，他只是說(shuō)：“通過(guò)比賽可以鍛煉自己的專業(yè)能力，在實(shí)驗(yàn)室每天想點(diǎn)子過(guò)方案雖然很累，但是現(xiàn)在回想起來(lái)還是很充實(shí)的”。同時(shí)他認(rèn)為在大學(xué)里自己最大受益的地方是能夠主動(dòng)給自己尋找挑戰(zhàn)，來(lái)不斷地完善自己綜合能力。
展望未來(lái) 不負(fù)韶華
目前馬溶就業(yè)于深圳市杰普特光電有限公司從事硬件工程師一職。在學(xué)校的實(shí)踐工作經(jīng)歷為他積累了溝通管理和適應(yīng)高強(qiáng)工作的能力。但從學(xué)校轉(zhuǎn)入職場(chǎng)也有這很大的差別。“最大的區(qū)別就是人的年齡范圍變大了，不像在學(xué)校中都是同齡人，并且，在工作中一個(gè)小的項(xiàng)目就需要精確考慮到它的成本、技術(shù)指標(biāo)等，才能對(duì)一個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)，而在學(xué)校中是不需要考慮太多的因數(shù)。”同時(shí)，從學(xué)校到職場(chǎng)可以說(shuō)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，大學(xué)期間獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)的停留在簡(jiǎn)歷上。馬溶說(shuō)，“步入職場(chǎng)的我們都是一張白紙，只有工作上的成績(jī)才能作為進(jìn)步的證明”。他給學(xué)弟學(xué)妹的就業(yè)建議也很中肯，他建議學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趯W(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，課余時(shí)間多學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，掌握更多技能，這些都有助于未來(lái)的就業(yè)。同時(shí)，如果有時(shí)間，可以多出去走走、看看，趁著大學(xué)時(shí)光，珍惜好每一個(gè)當(dāng)下。
時(shí)光荏苒，大學(xué)四年的生活悄然結(jié)束，未來(lái)的他將保持炙熱，不斷地學(xué)習(xí)，他將帶著前進(jìn)的勇氣，砥礪前行。談到未來(lái)的夢(mèng)想時(shí)，他打算不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，努力充實(shí)自己，爭(zhēng)取在這個(gè)行業(yè)有一片屬于自己的小天地。最后，馬溶希望學(xué)弟學(xué)妹們能趁著年輕，去跑去跳，去嘗試去后悔，人生沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，經(jīng)歷本身就是意義。
[文：大學(xué)生通訊社 農(nóng)雨晴 張金環(huán)]
馬溶
馬溶（右一）和支委的老師、同學(xué)合照
馬溶（中）和同學(xué)畢業(yè)合照
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