“不要輕易放棄，努力奮斗，終會得到回報”是她的座右銘，支撐著她行完山一程又水一程。
四季更替，春華秋實。充實與挑戰(zhàn)是付巖大學生活的關鍵詞，在專業(yè)領域上堅持攀登，在生活工作中鍥而不舍，她沐浴陽光、砥礪風雨、不斷前行，以“三把火”照亮科研奮斗路。
付巖，女，中共黨員，我校2020級電子與信息工程學院電子信息工程3班的學生。大學四年，她以優(yōu)異的成績和全面發(fā)展的綜合素質，榮獲國家勵志獎學金、廣西壯族自治區(qū)人民政府獎學金、校優(yōu)秀學生獎學金等，并獲得“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號，最終考研上岸至成都信息工程大學。
點燃“挑戰(zhàn)”之火，使“求知探索"升溫
高考、渴望未來從事與制造業(yè)相關的工作，是付巖與梧州學院，與電子信息工程專業(yè)結緣的原因。
初學，她習慣立足于書本整理總結以打好學科基礎。付巖的專業(yè)是電子信息工程，她說從剛開始接觸時便感受到了這個學科的難度。“覺得這個專業(yè)并不像我一開始想的那么簡單，要學的東西比較多，除了在課堂上學習課本上的知識，還需要自身去學習和拓展。”付巖談到為了盡快適應大學專業(yè)學習，她選擇從課本本身入手，通過“鉆研透課本”“勤快做練習”，把一個個定理研究透徹，將學科自身的邏輯套路學到手，進一步拓展到專業(yè)學習的方方面面。
入門，她擅長和老師同學交流帶來進一步地思考。初學時需要投入時間精力來理解課程內容，入門后便需要在進階課程即專業(yè)主干課上下功夫。“參加比賽和活動，讓我變得更加成熟，遇到事情會想怎么解決，同時讓我變得更自信，在別人面前能更好的表達出自己的想法。”付巖提到，在參加電子設計大賽時，熬了好幾個通宵去完成，花了大量的時間和精力，經過實驗計算后，得出的結果與設想的情況不一致，無法下最終結論。團隊成員們?yōu)榇艘欢认萑朊悦＃齻儾]有選擇放棄，而是積極與老師溝通，討論解決方案，最終找到問題所在并成功解決。在團隊合作中，付巖大多擔當?shù)氖秦撠熑诉@一角色，遇到過許多困難與挑戰(zhàn)，也因此，付巖學會了如何解決問題，如何在團隊合作中發(fā)揮更大的作用。
深入，她選擇在實踐中摸索找到未來的專業(yè)方向。科研與競賽的嘗試，為付巖打開了電子信息技術的大門，“你認為競賽給你帶來了什么，科研能夠帶給你什么”當記者問，從僅獲成功參賽獎，到校級一等獎，參賽歷程見證了她的專業(yè)能力的進步。在和實際緊密貼合的課題中理解、處理大規(guī)模數(shù)據(jù)，也使她對通信方法產生了真切的感受，由此產生了對電子工程的濃厚興趣，這切實影響了她對未來方向的選擇。從最初面對方向選擇時的迷茫，到堅定地走上電子信息技術研究的學術道路，這些嘗試對她而言意義非凡。
點燃“奉獻”之火，使“志愿精神”升溫
雷鋒曾在日記中寫道：“一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。”在黨支部的生活與班級工作中，付巖把自己看作一顆“螺絲釘”，她認為在學生黨務工作中，最重要的便是毅力和責任心。紀律嚴明、要求嚴格的黨組織工作，大大鍛煉了付巖的工作能力，也使她對奉獻有了新的理解。在“學術+學工”這樣的生活模式中，付巖的多線協(xié)調能力成為了她高效工作和科研的“秘密武器”。
回憶起過去生活，作為學生黨支部委員的付巖面臨著不小的工作挑戰(zhàn)。與此同時，她還面臨科研競賽、班級工作等壓力。付巖努力梳理頭緒、合理安排時間，出色地完成了學生黨支部的系列工作。經過“多線作戰(zhàn)”的經歷，付巖學會了如何更好提升工作效率，也對服務與奉獻有了更深認識。除學生黨支部工作外，付巖在班級日常事務與志愿服務崗位上扮演著自己的角色。她擔任班級生活委員，除了完成班級日常工作外，她也嘗試組織特色班級活動。在敬老院慰問活動與獻血活動中，她都以志愿者的身份參與了服務保障工作。
記者采訪到付巖的室友們：“在你們相處過程中，她是怎樣的一個人？”，“她是一個勤奮自律，積極向上，共情能力很強的同志。友愛舍友，陽光開朗，是大家的開心果，美食攻略者。”付巖的室友和記者分享，“付巖同學是一個刻苦學習，積極向上的人，有目標就一往無前，堅持不懈，并且樂于助人，經常幫助我們，我覺得她身上的這些美好品質都值得被學習。”這是她們眼中的付巖。
點燃“深學”之火，使“專業(yè)素養(yǎng)”升溫
聊到考研的契機，付巖和我們分享：“出于想在學歷和專業(yè)有進一步的提升，認為自己對專業(yè)的理解還不夠透徹，想繼續(xù)深學。”
大三結束的暑假，她開始有規(guī)劃地進行復習，備考期間，時間仿佛被無限拉長，每一個日夜都在書海中度過。早晨的第一縷陽光尚未照進窗戶，就已經開始了新一天的奮斗；夜晚的星辰閃爍，她卻仍在書桌面前埋頭苦讀。這條路如同攀登陡峭的山峰，每一步都充滿了挑戰(zhàn)和困難。需要不斷克服知識的難度和深度的增加，就像攀登山峰時需要跨越重重障礙。“心理壓力大、外界施加壓力、周圍同學陸續(xù)地放棄、備考的各種困難，也讓我有過動搖的想法。”她坦言，曾經也有過考研失敗的設想，但她始終堅定信念。功夫不負有心人，付巖與時間為伴，研途無畏，成功考上成都信息工程大學，繪就希冀藍圖。
“落其實者思其樹，飲其流著懷其源。”無論是科研的導師還是一同奮斗的同學，亦或者是家人、朋友對自己的支持，都是付巖在學術道路上堅定走下去的動力。展望未來，付巖將繼續(xù)在電子信息領域深造，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。她希望未來能夠成為一名優(yōu)秀的電子工程師，將所學知識應用于實際工作中，用實際行動詮釋“努力奮斗，總會得到回報”的信念。
路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。學術研究看似是一個循環(huán)往復的枯燥過程，實則其中的每一步都是以發(fā)現(xiàn)和解決新問題為驅動的量變積累。未來，她將繼續(xù)堅持探尋未知的電子世界，帶著這份赤誠走向更廣闊的田野。
[文字:大學生通訊社 勞玉梅、陳思羽、駱雪英]
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