為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于大力弘揚(yáng)教育家精神的重要指示，推進(jìn)教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)。5月15日上午，我校在明理樓一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦廣西優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2025年宣講報(bào)告會(huì)。學(xué)校副校長(zhǎng)莫晨宇出席會(huì)議，廣西師范大學(xué)教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人，梧州職業(yè)學(xué)院師生代表、梧州市中小學(xué)師生代表，以及我校各部門(mén)各部門(mén)二師生代表參加會(huì)議。會(huì)議由副校長(zhǎng)莫晨宇主持。
廣西北海市第一幼兒園黨委支部書(shū)記、園長(zhǎng)范徽麗以“共同點(diǎn)亮孩子的美好未來(lái)”為題，生動(dòng)詮釋了教育家精神在實(shí)踐中的踐行。范徽麗從事學(xué)前教育31年，始終堅(jiān)持以“蒙以養(yǎng)正”的教育理想與使命，響應(yīng)國(guó)家教育政策，來(lái)到中國(guó)海南辦學(xué)。堅(jiān)持因地制宜，因材施教的方法教育孩子，弘揚(yáng)教育家精神，在實(shí)踐教學(xué)中做到“知行合一”，積極引導(dǎo)外地教師走進(jìn)海島，扎根海島，筑夢(mèng)海島，成功探索“4+1”的城鄉(xiāng)協(xié)同模式，研創(chuàng)“海丫丫365成長(zhǎng)行動(dòng)”，以海島教育點(diǎn)亮海島孩子的未來(lái)。
廣西民族師范學(xué)院附屬小學(xué)教育集團(tuán)黨委書(shū)記黃平化以“弘道之追求，踐行新時(shí)代教育家精神”為題，講述了在新時(shí)代如何踐行教育家精神。黃平化選擇“舍小家，為大家”，與團(tuán)隊(duì)一起駐守在民族邊境地區(qū)，獻(xiàn)身邊疆教育建設(shè)。在自身工作學(xué)習(xí)的統(tǒng)籌兼顧上，黃平化分享了“兩個(gè)法寶”：一是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，二是提高辦事效率。他為青年搭建平臺(tái)，創(chuàng)立“春風(fēng)化語(yǔ)”特級(jí)教師工作室，如今這支隊(duì)伍正在成為鑄牢祖國(guó)南疆基礎(chǔ)教育基石的重要力量。他表示將繼續(xù)以胸懷天下的情懷，放眼未來(lái)，以弘道之追求，踐行新時(shí)代教育家精神。
柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院副院長(zhǎng)甘達(dá)淅以“以匠心鑄就職教夢(mèng)想”為題，結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享對(duì)教學(xué)的感悟。甘達(dá)淅分享，萌生教師夢(mèng)是在2004年底，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)與老師的肯定，放棄了進(jìn)入企業(yè)的機(jī)會(huì)，選擇留校任教。他堅(jiān)持以“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”的態(tài)度工作學(xué)習(xí)，重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，模擬教學(xué)流程，提高教學(xué)質(zhì)量與效率。他表示教育是偉大的事業(yè)，我們需要用一生去追尋與實(shí)踐，用工匠精神去影響學(xué)生，教育學(xué)生。
莫晨宇副校長(zhǎng)在主持中表示，希望廣大教師大力弘揚(yáng)教育家精神，潛心教書(shū)育人、培根鑄魂，持續(xù)為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，造就更多可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。時(shí)刻牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，攜手并進(jìn)、砥礪前行，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而努力奮斗！
梧州職業(yè)學(xué)院教師代表陳燕燕說(shuō)道：“此次會(huì)議，我明白了唯有堅(jiān)守教育初心，緊跟時(shí)代步伐，貼合教育需求，才能做好重復(fù)多年的教學(xué)工作。作為醫(yī)藥類(lèi)教師，深知醫(yī)藥行業(yè)與生命健康緊密相連，在教學(xué)中向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格把控好每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)微偏差，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)，以身作則，教育學(xué)生。”
2022級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易1班陳鈺靈說(shuō)：“通過(guò)三位優(yōu)秀教師的分享，讓我學(xué)習(xí)到了教育家精神，激勵(lì)著我們服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。此次宣講會(huì)，不僅傳遞了教育情懷，更讓我們清楚認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)廣闊的需求與意義，對(duì)激發(fā)教育熱情、明確職業(yè)價(jià)值有重要作用。”
[圖：梁志慧、趙婉斐 文：大學(xué)生通訊社 勞玉梅、鄧柳玲]
三位宣講人
報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
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